凯西·道尔曼

Kathy Dallman 及儿童游戏心理学疗法

Kathy Dallman 是美国华盛顿州屈指可数的持有专门执照的儿童游戏心理学专家。三十年来,她在美国加利福尼亚州及华盛顿州辅导治疗过愈千个儿童。今年春节Mrs Dallman特应恩宇约请来厦门为家长介绍,讲解及示范什么是儿童游戏心理学,游戏心理学在病童康复治疗中的作用,并用大量时间现场指导家长们如何实际运用。

对Mrs Dallman 的讲课家长们反应热烈。家长们普遍有如下反应:"简直太好了。能有这样的机会和儿童游戏心理专家共同学习,帮助我们家长学会怎样通过玩游戏来建立良好的关系并健康的成长。" "茅塞顿开,喜悦地发现游戏可以带来如此伟大的治疗效果。" "耳目一新,触动很大。" "智慧能战胜许多不可能,相信游戏心理治疗肯定会给我的孩子带来预想不到的收获。" "应提倡这种不断超新的讲座。'开教'也是恩宇最大的特点,希望继续保持。"(请看家长反馈一栏)连续三天,Mrs Dallman白天给家长们讲大课,晚上指导大家分组实习当天学习的内容,中间抽空给有特别需要的家长及孩子进行个别辅导。她每天热情工作十小时以上,其间温馨感人的场面不断出现。

Mrs. Dallman 在西雅图大学心理系执教多年,教授儿童游戏心理学。她的课生动活泼,理论与实践紧密结合。每讲一个新的概念时,她都会请家长们轮流到讲台上模拟孩子,给大家作示范,并请他们介绍作示范时的亲身体会。一位妈妈在作完示范后对大家说:"感觉好温馨,觉得"妈妈"(由Mrs. Dallman示范)好爱我,愿意了解我,进入我的世界。真希望不要停下来,一直这样玩下去。" 另一位父亲告诉大家:"这是我从小到大第一次这样玩,太有意思了。现在我知道应该怎样陪我的孩子玩,如何与他沟通了,今天回去就开始。"这样感人的场面,在Mrs Dallman讲课的过程中不断出现。课上家长们积极举手,休息时大家更是围着她有提不完的问题。

应用儿童游戏心理学的方法对促进正常儿童和脑损伤儿童的心理及生理发育都产生积极效果。在美国及其它西方国家不仅早已被广泛应用于儿童的心理辅导及行为纠正,近年来也应用于帮助幼儿及青少年脑功能障碍的康复。在讲课中,Mrs. Dallman反复强调应用儿童心理学时要坚持的一个重要原则就是:不要在意病童的生理年龄,而是根据他真实的心理年龄来选择游戏治疗的具体内容。在这里,Mrs. Dallman 给家长们举了一个奇迹般的感人例子:她自己儿子的故事。

Mrs. Dallman 的 小儿子安杰,在中学里是一个学业顶尖的学生和优秀的美式足球运动员。高中毕业时他得到了一共三十五所大学的高额奖学金录取通知书。但是不幸的事情发生了。 就在安杰临去大学报到的前几天,一场车祸造成了他严重的脑损伤。出院后,有着一米八零身高和宽厚肩膀足球运动员身材的安杰,在智力上一下子回到了一个五岁 小孩的程度。Mrs. Dallman给大家讲了一个她一生难忘的瞬间。有一天,她和比她高一头多的安杰走在圣地亚哥街头。安杰突然看到了什么,跑到她身边,高兴地撒娇搂着她的脖子,以一个五岁孩子的肢体动作和神态高声欢笑着说:"妈妈,妈妈,快看哪!多好玩!"Mrs. Dallman一边爱怜的拍着安杰和他说话,同时心里难过极了。

为了安杰的病,在接下来的两年内,Dallman 夫妇带他遍访了美国各地的名医,得到的却总是同样答复:安杰一辈子就是这样了,把他送到医疗福利院去渡过一生吧。 但是Mrs. Dallman 和丈夫拒绝这个判决,他们对自己说:"No, not this Mama and Papa!" 从此,Mrs. Dallman开始了一条漫长的训练旅程。因为安杰当时的状况只相当于五岁小孩的智力及心理水平,因此Mrs. Dallman就 从对五岁孩子的治疗开始。她用了整整十年时间,十年如一日,无一日间断的用儿童游戏心理疗法训练安杰,与他沟通。在没有任何前途保证的情况下,使他们坚持 下来的是父母对孩子的无条件的爱(即使安杰永远不能康复,他也是我们的孩子,我们给他的爱一分不会减少),对康复的坚定信心,以及娴熟的游戏心理学知识及 经验。十年过去了,安杰治愈了,重新上完大学并获得了市场开发专业硕士学位。他现在在微软工作,最近得到通知将被公司任命为一个亚洲国家的部门总经理。

希望安杰的真实故事给恩宇的家长们以鼓励。在三天的讲课过程中,Mrs. Dallman给 每一位家长留了非常具体实际的家庭作业,并且用两个晚上给大家实习讲解和作个别指导。到目前为止,许多家长反应回去后已开始每天三十分钟用儿童心理学的方 法与孩子游戏,效果很好。我们希望已经开始这样做的家长们继续坚持,还没有开始的家长们尽快开始,因为我们近期将要收集完成家庭作业的情况,交给Mrs. Dallman,为夏天的讲课做更有针对性的准备,坚持完成作业的家长届时将有机会受到Mrs. Dallman 的进一步咨询辅导。