毛毛的进步
回首三年前，我的儿子被北医六院的专家确诊为自闭症时的一幕情景，真有恍如隔世的感觉，那种等待命运的宣判的心情，难以言喻。现而今，我的儿子已将近六岁。现在的他活泼可爱，最可喜的是，他已逐步培养起自信心，对外界的事物产生了强烈的兴趣。虽然，他仍然有语言障碍，但是我很清楚，我走对了路，我会一直走下去。在此，我愿将三年来的挫折、经验教训和心得体会与众位家长分享，祝愿我们的孩子共同进步！
选择一个正确的训练机构固然可以帮助家长少走弯路，但是，认识并了解你的孩子更为重要。从被医院确诊的那一天起，我们的孩子就被打上了各种标签：自闭症、脑瘫、先天愚型、皮质盲，等等。总之，我们被告知，他们有病，他们在体质、智力等方面不如正常孩子，大量的外界信息都在暗示我们，他们就是“傻子”。渐渐地，我们接受了这种说法，我们像对待一个“傻子”一样对待自己的孩子。我们很努力地寻找各种灵丹妙药，各类训练机构，但是收效甚微。于是，我们更加相信所谓的权威的说法：他们确实是“傻子”。
我想说一下我的亲身经历：我从儿子三岁起，就带着他进行各种训练，除感觉统合训练确实给他带来了情绪、行为上的积极变化之外，一对一教学、ABA教学法等都没有给我的孩了带来实质上的改变。我所选择的老师都是很有经验的，我也积极参与。我根据ABA教学法自编教学内容，至今我仍然保留着两大文件夹的训练记录，但是，我感觉越来越困惑，孩子在学习上不进反退，是我不够努力？是孩子太笨？我对ABA教学法产生了深刻的怀疑，我开始拓宽目光，寻找其它的原因，直到我找到了恩宇。恩宇的全新观念，给我带来了强烈的震憾。我亲眼所见我的孩子在短短的时间里就像变了一个人，难道他突然开窍了？不是，是我们对他的态度发生了变化，我们重新认识了他，我们开始相信他是聪明的，像正常孩子那样聪明。于是，他表现得像一个聪明孩子那样努力！原先，我们使用ABA教学法教他搭积木，每个动作重复十遍，还要测试三遍。他其实早就学会了，大人却固执地认为他必须学十遍才能学会，因为他笨嘛。于是，他就表现得像个笨小孩一样，故意做错，这就是他先进步后退步的真实原因，当时的我却如坠雾中看不到真相。后来我简直就要抓狂了，他却仍然做错，最后的结果是我放弃了这个项目。他就是用这种无声的方式来抗议我的愚蠢。现在，我的儿子最喜欢的项目就是搭积木和拼图，主动要求搭积木，搭城堡。我曾经以为他对什么都不感兴趣呢。
我再次强调，我们的孩子是聪明的，这不是自欺欺人，这是事实。每个孩子都有学习能力，关键是大人如何教，用什么心态来看待你的孩子。如果你仍然对你的孩子抱有怀疑，任何机构都救不了你的孩子。
在点滴进步中发现孩子的闪光点，发自内心的表扬可以让你的孩子更加聪明。我们承认，孩子确实有脑功能障碍，但是他们并没有失去学习的能力，他们的每一点微小的进步，是付出巨大的努力换来的，值得我们用真心大声地说：“你真棒！” 赞扬对我们的孩子来说，是那么重要，无论如何强调都不过分。因为疾病，他们过早地感受到了别人异样的目光，他们幼小的心灵遭受了巨大的打击，但是却无从表达。他们比正常孩子更加敏感，更加需要你的赞美和鼓励。我在训练孩子的过程中，不和别的孩子攀比，我知道恩宇有很多孩子比他的状况要好得多，没有关系，我们一步一步地走，走好每一步。在学习时，他有任何进步，我都惊喜非常。呀！这个他学会了，那个他也懂，真了不起！我的惊喜的目光带给他极大的自豪感和自信心，我看见他的脸上浮现出得意的表情，我非常欣慰。现在，我和小姐姐还有一位阿姨都经常地夸奖他，整个家庭氛围给他带来的信息是积极的，他相信他是聪明的，他对新鲜事务不再躲闪，勇于尝试。十一期间，我们带他去马术培训基地学骑马。我们一开始有点担心他很难配合，没有想到他的表现非常好。他刚开始不敢独自坐在马鞍上，后来骑师陪他坐了5分钟，他就勇敢地一个人骑在马背上，并且发出了咯咯咯的笑声，一会儿摸摸马背，一会儿逗一下骑师。骑师让他做什么，他就做什么，最后他根本不愿意下马！在北京欢乐谷游玩时，有许多孩子的游乐项目大人不能陪同，第一次，他需要我们在栏杆外口头指导，第二次，就不需要指导了，他自己一个人玩。他表现出的自信和勇敢让我欣慰。
自信的母亲，才能培养出自信的孩子。相信你的孩子，大声地夸奖你的孩子，在外人面前更要夸奖你的孩子。不要忘记周老师说过的例子——水知道答案。
积极地、经常地调整你的心态。恩宇为此请来周老师给家长们做心理辅导，说明这一点非常重要。我想强调一点，心态的调整不可能一蹴而就。我们有这样一群特殊的孩子，需要我们付出长期的艰辛的努力，我们会遇到很多挫折，有时候灰心失望，或是情绪不稳是非常正常的。除了用周老师所教的方法进行心理调整之外，有时候，家长们学会换一种角度思考问题，也是有益的。我的亲身经历也许能给大家提供一些经验教训。我带孩子刚到恩宇训练时，非常紧张，总想着怎么才能让孩子在短时间内获得最大的进步，总想着今天的训练内容是否完成了，孩子的这项训练项目为什么没有进步，等等。结果，我每天都很累，很紧张，夸奖孩子的语气也有了变化，没有惊喜，只有勉强的笑容。后来，在恩宇老师的提醒之下，我意识到了这个问题。我渐渐学着放松自己，不要刻意地关注孩子的缺点，关注项目是否能完成，把注意力放到孩子的每一点进步上，真心地感受孩子带给你的惊喜。慢慢地，我和孩子竟然能够比较自如地完成一天的学习任务，不感到太疲劳，每天还有了笑声。现在，我每天都能感受到孩子的可爱之处，他经常逗得我们哈哈大笑，房间时时洋溢着笑声。孩子带给我的快乐真的很多很多，他变得越来越调皮，我变得越来越轻松。
还有一个真实的例子。也是在欢乐谷游玩时，他玩一个叫“小青蛙跳”的游乐项目，因为不太会掌控自己的力量，他没有保持住平衡，一头歪到旁边孩子的怀里，但是他非常努力地控制自己。第二次，他又勇敢地上去玩游戏，这一次表现好多了。我们当时看到他的可爱的样子，乐得哈哈大笑，旁边的家长也一起乐，没有一个人指指点点，大家都觉得非常有趣。如果我换一种思维，唉呀，我的孩子就是不如其他孩子，他不会控制自己的身体，太丢人了。我想大家都会很扫兴，你的样子会感染你的孩子，他也会觉得很扫兴，第二次他还会再上去玩吗？记住，永远不要在外人面前觉得自己的孩子低人一等，你越是自然，一切就会显得自然而然。
给你的心情调换一个频道，给你的目光另外一种风景，你会发现的，一切都在改变！
毛毛妈妈
与诸位家长共勉！